COMENTARIOS

GRACIAS POR PREGUNTAR. YO ESTOY BIEN, GRACIAS A DIOS. CONFINADA EN CASA COMO TODO EL MUNDO Y APROVECHANDO EL TIEMPO PARA TENER LA MENTE OCUPADA. ESPERO Y DESEO QUE TODOS VOSOTROS OS ENCONTRÉIS TAMBIÉN EN PERFECTO ESTADO DE SALUD.

Aprovecho para recordaros que cuando todo esto pase y volvamos a clase, recogeré todos los cuadernos y cuadernillos para ver el trabajo que habéis realizado. Debería de estar todo hecho, limpio, claro y corregido. Eso formará parte de la 3ª evaluación.

1) Iván, lo que hay que mandar al correo es el trabajo en folio. Bien puedes mandarlo haciéndole una foto o escribiéndolo en un documento Word.
2) Altea, ya queda menos. Todo esto acabará tarde o temprano y saldremos a la calle como siempre. ¡¡¡ Y vais a estar deseando volver al colegio!!!

MARTES 31

SOLUCIONES DE AYER (las de matemáticas dije que las pondría mañana)

LENGUA
1) PODÉIS ENVIARME LAS DESCRIPCIONES AL SIGUIENTE CORREO. (no olvidéis poner el nombre)
ros.hohr@gmail.com

 

2) Principales prefijos. Leemos la pág. 131.

Copiamos en el cuaderno esto:

Principales prefijos de: 

- Negación: in- im- i-, des- (que no es/está). Ej: inquieto, irreal, desconocer.
- Oposición: contra-, anti- (lo contrario). Ej: contraindicación, antivirus.
- Situación:  sub- (por debajo de), ante- (delante de), sobre-(por encima de).  Ej: subsuelo, anteayer, sobreesfuerzo.
- Intensidad: ultra-, super-, archi- (más/más allá que). Ej: ultramar, superhéroe, archiconocido.

 3) Hacemos en el cuaderno las actividades 1, 2, 4, 5, 8.

4) Leemos el capítulo 21 del libro "Charlie y la fábrica de chocolate" y contestamos a esta pregunta por escrito en el cuaderno:

¿En qué se convirtió Violet  Beauregarde después de comer el chicle?

COMENTARIOS

Iván A.   Hay que leer bien lo que hay que hacer y se especificaba que no había que poner puntos así que la nota se mantiene. si quieres te borro la nota y o vuelves a hacer.
Raúl V. te he borrado la nota, así como a Cristina y a Carlota.

LUNES 30

Otra semanita más chicos y una semana menos para que termine todo esto. Tomároslo con filosofía y pensad y reflexionad bien sobre el valor y la importancia de la salud, de la higiene, de la solidaridad, de la responsabilidad, de la empatía, de la libertad, del colegio, de la amistad, de la familia y de tantas y tantas cosas que nos rodean y que no nos damos cuenta de lo que realmente valen hasta que no las tenemos.

¡¡¡Somos muy afortunados!!!

OS RECUERDO QUE TODO LO QUE ESTAMOS HACIENDO FORMA PARTE DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

SOLUCIONES DEL VIERNES

¿Habéis adivinado de quién se trata? Se trata de … TINTÍN.
 


 

¿Qué era la delgada lámina gris que había en el cajón de la máquina?

Era una tableta de chicle.

ACTIVIDADES DE HOY


Matemáticas

Seguimos con los números decimales pero con la multiplicación. Ya lo explicamos el último día de clase pero de todas formas tenéis la explicación en la hoja 13. No está mal recordarla.

Mañana no voy a poner nada de mates. Esto es para lunes y martes.

- Hoja 13 y 14.

 
- 6OKZKPHL

 Lengua

El viernes copiasteis una descripción. Hoy vamos a describir a un miembro de la familia. Escoged al que queráis madre, padre, hermano, abuelo…

1) Leemos despacio y enterándonos bien la pág. 138 del libro de Lengua.

2) Hacemos mentalmente las actividades 1, 2, 3 y 4.

3) Leemos la descripción del ejercicio 5.
4) Hacemos un borrador en el cuaderno siguiendo las indicaciones de las actividades 6 a 10.

5) Escribimos la descripción en un folio (no olvidéis de poner nombre y fecha).

COMENTARIO

PAULA!!!, PARA TI!!
 NO ME DIJISTE QUE NO TE HABÍAS LLEVADO EL CUADERNILLO DE MATES?
 Y LAS ACTIVIDADES DE LENGUA LAS HACES EN UN CUADERNO QUE TENGAS EN CASA O EN UNO NUEVO.

COMENTARIOS

1) Raúl V. te he borrado la nota para que lo repitas. De todas formas, lo que me interesa es que reconozcáis bien los sustantivos (nombres) y adjetivos (cualidades, como pueden ser o estar los nombres). El adverbio no se ha dado bien todavía y como son solo tres palabras, si no es un sustantivo ni un adjetivo, tiene que ser un adverbio.
2) Iván A. arreglada la nota y la aclaración.
3) Carlos, los números que tú has puesto no son correctos.
4) Paula, los ejercicios de Lengua se están haciendo en el cuaderno de Lengua. El cuadernillo de Matemáticas creo recordar que alguien me dijo que se llevaba uno par ti, pero no recuerdo quién. De todas formas intentaré ponerte las actividades en blanco para que las puedas hacer en el cuaderno de mates.

VIERNES 27

ACTIVIDADES DE HOY

Matemáticas

AOG1GKW6- En los números mayor que mil no hay que poner el punto 7493.

Hoja 12(problemas)

Lengua

1) O3HW3TFV  (aunque no hemos dado los adverbios, lo que no sea sustantivo o adjetivo es un adverbio)

2) Copiamos en el cuaderno la siguiente descripción:
Es un chico de edad indeterminada. Tiene los ojos y la boca como botones de camisa, una mirada vivaz y su nariz es un gracioso pellizco. A ambos lados del pequeño melón que tiene por cabeza, presenta dos medias lunas que saben escuchar atentamente. Su cabello de trigo siempre va peinado con una puntiaguda cresta de gallo. Sus piernas delgadas como palillos siempre van dentro de unos pantalones bombachos.

Reportero de oficio, unas veces zorro y otras león, es muy observador y astuto. Resuelve todos los misterios con la eficacia de una computadora.

¿Habéis adivinado de quién se trata? ..............
Pista: Es un personaje de comic.

Lo dibujamos, o por lo menos lo intentamos siguiendo la descripción.

3) Leemos el capítulo 20 del libro "Charlie y la fábrica de chocolate" y contestamos a esta pregunta por escrito en el cuaderno:

¿ Qué era la delgada lámina gris que había en el cajón de la máquina?

 

PARA EL FIN DE SEMANA LE RECOMIENDO A ALGUNOS QUE HAGAN LOS THATQUIZ ATRASADOS Y AL RESTO... LIBRE!!!

 

COMENTARIOS

HOLA A TODOS
1) Las notas se han puesto con lo que se había hecho hasta el día 13 de marzo. Es cierto que faltaba por hacer el control de un tema pero ese se dejaría para la siguiente evaluación. Tanto en Lengua como en Matemáticas hay notas suficientes para poder evaluar las asignaturas.
2) Ivan, pone 16,2. Para que veas la importancia de borrar y escribir claro. Corregí encima de un 8 un 6, pero no ha quedado claro. Te he puesto el 99%.
3) Si alguien entra por error en el thatquiz de otro alumno que lo diga, porque si no ese alumno no puede hacer su thatquiz.
4) Carlos y Noah, no corrijo la nota de lo que me decís porque estaba en las instrucciones. Leerlas bien antes de hacer los ejercicios.
5) Raúl Mateos, ¿por qué no estás haciendo últimamente los thatquiz?
6) Javier y Cristina, os he borrado un par de notas a cada uno. Hacedlos otra vez.
7)  NO ME CONTÁIS NADA DE COMO ESTÁIS, DEL TRABAJO... SOLO QUE OS CORRIJA ALGUNA NOTA O QUE HAY UN ERROR. SOIS UNOS SABORIOS. BUUUH
EN SERIO, CONTADME ALGO.
BESOS A TODOS

JUEVES 26

HOLA A TODOS
LA MAYORÍA SÉ QUE ESTÁIS TRABAJANDO Y HACIENDO LO QUE SE PONE AQUÍ POR LOS THATQUIZ PERO HAY CUATRO ALUMNOS QUE NO LOS HACEN Y NO SÉ EL MOTIVO, SOLO PAULA SÁNCHEZ ME DIJO QUE NO LOS PODÍA HACER. EL RESTO SON MIRIAM, JOSE DAVID Y JAVIER. ME GUSTARÍA QUE EL QUE PUEDA SE PONGA EN CONTACTO CON ELLOS Y ME DIGA QUÉ ES LO QUE LES PASA. TAMBIÉN SI LO DEMÁS LO ESTÁN HACIENDO O SOLO SON LOS THATQUIZ LO QUE NO PUEDEN HACER.
GRACIAS Y BESOS

SOLUCIONES DE AYER

¿Para quién estaba inventando los caramelos eternos?

Para los niños con poca/escasa paga semanal.

ACTIVIDADES DE HOY

Matemáticas

ZFUBJ4LK 

ATENCIÓN

- En el punto 5- Convierte estos números naturales en números decimales se hace así:

a la décima  76 = 76,0 ; a la centésima  45= 45,00;  y a la milésima  8 =  8,000.

- En los números mayor que mil hay que poner el punto 7.493.

Lengua

Repaso del adjetivo.

PVYXMSPB No hemos dado el superlativo relativo y absoluto pero si lo leéis, está claro. Si falláis ahí no lo tendré en cuenta.

EMULOY3F

 

QCIOG999

COMENTARIOS

Noah, me extraña porque era cajones vacíos y abrigos viejos.
Carlos, eran las combinaciones más lógicas.

MIÉRCOLES 25

SOLUCIONES DE AYER

¿Qué número tenía la puerta amarilla?

Tenía el número 77.

ACTIVIDADES DE HOY

Matemáticas

Hoja 11

Lengua

Repaso del adjetivo.

OMM6BU72

Leemos el capítulo 19 del libro "Charlie y la fábrica de chocolate", y contestamos a esta pregunta por escrito en el cuaderno:

¿Para quién estaba inventando el señor Wonka los caramelos eternos?

RESPUESTA A COMENTARIOS

1) Iván G, mira bien Hojas 9-10.
2) Raúl V. No te pongas nervioso que el tiempo no cuenta. Borrada nota.
3) Noah, arreglada nota.
4) Antonio, claro que hay que poner los datos.
5) Josete, nota borrada y también he borrado muchas notas que tenían menos del 60%.
6) Y algunos tienen thatquiz atrasados.
Saludos a todos. Hasta mañana.

MARTES 24

PERDONAD EL RETRASO
SOLUCIONES DE AYER

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Matemáticas

9L9BE69B

 Hoja 9 (leer suma y resta de nº decimales) -10.
 Esto ya lo vimos en clase. Lo más importante es que las comas estén todas una encima de la otra.

 Lengua

Repaso del sustantivo.

LFVHDD7F  En los nombres propios solo se pone género y número. Nombres contables son los que se pueden contar como los platos: 1 plato, 2 platos, 57 platos. Nombres incontables son los que no se pueden contar como la harina, el aceite o la arena. 

7K68WMLI

RESPUESTA A LOS COMENTARIOS DE HOY

1) Edu, se me pasó poner que a los nombres propios solo se les pone género y número. Te corregiré la nota.
2) Iván A. y Manuel, hay que leer bien la actividad y ponía (O.A.) Orden alfabético.  Por esta vez os arreglo la nota pero tenedlo en cuenta para futuros thatquiz.
3) Altea, haz el resumen de Charlie como tú quieras.
4) Alguien me dice que le ha pasado lo de Iván y otro me dice que quiere volverlo a hacer pero ninguno me pone el nombre. Os recuerdo que cada vez que me queráis comentar algo hay que ponerlo.
5) He borrado la nota del de Lengua  y tienen que repetirlo a Martina y a Antonio M.
6) He borrado la nota del de Matemáticas y tienen que repetirlo a  Julia G., Cristina y David R.
Saludos para todos.

LUNES 23

Matemáticas

Hoja 8 (problemas)
Lengua

Repaso del sustantivo.    W8R68KD1

 

Leemos el capítulo 18 del libro "Charlie y la fábrica de chocolate", y contestamos a esta pregunta por escrito en el cuaderno:

¿Qué número tenía la puerta amarilla?

(Dejo dos días para leer el capítulo)

LUNES 23

Bueno chicos, ¿qué tal estáis? Yo sigo bien y espero que todos vosotros también.

¿Qué tal el fin de semana? Yo me he quedado en casita (je, je) leyendo, viendo pelis, haciendo ejercicio, charlando por teléfono con amigos y familiares, trabajando para poneros cositas en el blog esta semana… ¡No he tenido tiempo de aburrirme!

Parece que esto se alarga así que habrá que armarse de paciencia y no agobiarse. Estoy segura de que en casa estáis todos haciendo cositas para entreteneros y que no se haga tan pesado el encierro. Y espero que una de esas cositas sean las actividades que voy mandando. Por el thatquiz ya veo que lo estáis haciendo muy bien aunque hay algunos que tienen pendiente varios (porque le borré la nota al ser menos de 60 y tienen que repetirlo o porque se le ha olvidado hacerlo).
A partir de esta semana en el canal Clan tv van a dar clases de repaso. Os recomiendo que lo veáis.
Lunes -  Matemáticas
Martes - C. Sociales
Miércoles - Ed. Artística y Ed. Física
Jueves - Lengua e Idiomas
Viernes - C. Naturales

1º y 2º será de 09:00 a 10:00 más o menos.
3º y 4º será de 10:00 a 11:00 más o menos.
5º y 6º será de 11:00 a 12:00 más o menos.

Esta semana en Matemáticas vamos a seguir con los números decimales, pero ya operando con ellos. En Lengua vamos a empezar un repaso de las clases de palabras también mediante el thatquiz. Espero que de esa forma se haga más entretenido.

Ya me iréis contando.

Me acuerdo mucho de todos.

Besos. Rosario

 

SOLUCIONES DEL VIERNES

LENGUA

Pág. 130 - Actividades 3, 4, 5. (No sé si os habéis dado cuenta pero al poner las soluciones del jueves ya se veían las respuestas de estas actividades).

¿Dónde llevaba el tubo de chocolate que succionó a Augustus Gloop? El tubo conduce directamente a una sección donde se fabrica una deliciosa crema de fresas recubierta de chocolate.

 

MATEMÁTICAS

 

Los huecos que dice alguien que no entiende en  P2DOVV5K son para hacer la división paso a paso. En lugar de poner directamente cuánto me llevo, ponemos el resultado de la multiplicación y luego restamos.
 Ejemplo:   3 7 2 9 :  7        
                -  35           5   3  2
                     2 2
                  -  2 1
                        1 9
                      - 1 4
                            5

BUENAS A TODOS CHICOS
VAMOS CON LOS COMENTARIOS DE AYER
1) Manuel, thatquiz corregido.
2) Paula, si no puedes hacer los thatquiz haz otras cosas de Mates, como repasar a división y multiplicación que nunca vienen mal.
3) Edu, como siempre atento, es cierto, sincronizada es llana.
4) Carlos, thatquiz corregido.
5) Altea, es verdad, debía haber dicho de dos o más sílabas.
6) Hay algunos  que han terminado el libro de Charlie. En ese caso pueden hacer el resumen. Para el resto iré poniendo los capítulos que hay que ir leyendo.
7) Nadie me ha dicho aún como está haciendo los ejercicios, si son muchos o pocos, fáciles o difíciles, entretenidos o aburridos. Decidme que os parecen.
8) Lourdes y Julia Vázquez os he borrado la nota del SKZZIPNJ. Paula Busto, te  he borrado la nota del JRV4AZEN. Hay que repetirlos.
9) Para el fin de semana de tarea... PASADLO BIEN!!!

VIERNES 20

SOLUCIONES DE AYER

Y PARA EL QUE HIZO LA HOJA 4 VOLUNTARIAMENTE...

Y PARA TERMINAR LA SEMANA...
Matemáticas

Hoja 7

P2DOVV5K

 

Lengua

Leer págs. 128 – 129.

Pág. 130 - Actividades 3, 4, 5.

Leemos el capítulo 17 del libro "Charlie y la fábrica de chocolate", y contestamos a esta pregunta por escrito en el cuaderno:

¿Dónde llevaba el tubo de chocolate que succionó a Augustus Gloop?

SE ACABÓ LA PRIMERA SEMANA DE CONFINAMIENTO. ¡¡¡BIEEEEEEEEEEEEEN!!!
¡YA QUEDA MENOS!
A DISFRUTAR EN FAMILIA. SED FELICES.

 ROSARIO

 

 

 

JUEVES 19

 

 

AQUÍ ESTÁN LAS SOLUCIONES DE AYER

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

Nosotras = Pronombre personal  1ª persona del plural. Tónico.

 te = P.p.  2ª persona del singular. Átono.

espera-me = P.p.  1ª persona del singular. Átono.

ellos = P.p  3ª persona del plural. Tónico.

yo = P.p.  1º persona del singular. Tónico.

tú = P.p.  2º persona del singular. Tónico.

las = P.p  3ª persona del plural. Átono.

 

se = P.p.  3º persona del singular. Átono.

lo = P.p.  3º persona del singular. Átono.

ella= P.p.  3º persona del singular. Tónico.

Clase de natación

El miércoles empiezan las clases de natación en la piscina municipal. Son cursos gratuitos de nueve meses de duración subvencionados por el Ayuntamiento. El único requisito imprescindible para acceder es residir en la localidad. Hoy se harán las pruebas de nivel para formar los diferentes grupos. Aún quedan plazas libres en los niveles de iniciación y perfeccionamiento ¡Apúntate! Pronto nadarás con una técnica excepcional y podrás ser seleccionado para los equipos de waterpolo o de natación sincronizada.

ACTIVIDADES DE HOY

Matemáticas

Thatquiz

SKZZIPNJ

EHC2RYIR

Lengua

Lectura de págs. 128 - 129.
Pág.130 -- actividades Test de comprensión  1, 2, 3, 4, 5.

¡¡¡SEGUIMOS EN LA LUCHA!!!